Joyce Chuan 參展心得:
一直以來只對古典和印像畫派較熟悉的我,對當代藝術都採敬而遠之的態度,不甚了解. 我想最主要的原因是不懂得如何欣賞. 但這次參加在南半球所舉辦最盛大的藝術饗宴-雪梨藝術雙年展,由澳洲樂活讀書會邀請資深的紐省美術館導覽曾一平老師,帶領我們參訪,讓大家有所學習,進入當代藝術的殿堂,也更加了解藝術家想要表達的意念與省思之處.
這次策展主題”浮生夢”(You Will What You Imagine) 將探尋藝術家們眼中的世界.
首先映入眼簾的是由數萬條七彩的塑料彩帶所妝點的大廳, 作者藉由此作品來紀念他過世的妹妹, 讓繽紛及歡樂的氛圍來訴說著她的不虛此生! 曾老師講解此作品是由 ”現成物” (現有綵帶) 所完成的 ”裝置藝術” 四周並裝有電風扇 (“場域藝術”) 當風吹過彩帶時 色彩鮮艷的彩帶隨風及光影呈現不規則狀的舞動及顏色變化 (此是”歐普藝術” (光效應) 的展現) 霎是好看! (P.S. 有了曾老師的解說 我們對當代藝術的專有名詞才有了初步的認識)
接著我們走進另一個展示廳, 在三片被子彈肆虐過的玻璃前停住. (見下圖)此作品的作者是中國藝術家, 作品的發想源起於作者汽車的擋風玻璃在被碎石擊中後, 玻璃裂紋竟呈現出不規則的變化. 作者便用玻璃 (“現成物”) 這個我們日常生活習習相關的媒材(“關係藝術”)來創作. 曾老師引導我們試著去想像作者所想要傳達的概念 (“概念藝術”) 例如: 玻璃易碎的特性代表社會的不穩定, 而子彈的痕跡則表示政府和人民衝突後所留下不可撫平的傷痕.
另一種當代藝術的表現方式稱作”拼貼畫”是將兩種不同總類的照片或圖形拼湊成新的圖案. 在紐省美術館內有一位藝術家將所撿拾的人物照片, 在其眼睛部位貼上另一張風景照. 曾老師為我們解釋 :一張寫時人物照 + 一張寫時風景照 = “超現實主義”! 當下我們不覺芄爾, 覺得要DIY一幅類似風格的畫也不太難!
之後, 一行人步行到當代美術館. 裡面也有類似”拼貼畫”風格的作品. 藝術家將小鳥與蝴蝶拼貼出超現實的全新意象. 讓我們不得不佩服作者充分的想像力!
此次展覽範圍之廣及作品之豐, 在此不勝枚舉. 但最震攝我心讓我久久不能忘懷的竟是立於紐省美術館上的一行字 "You Will What You Imagine”! 參展藝術家用他們的作品描繪出他們對此主題的註解, 而我們來參與此次盛會的芸芸眾生, 要如何將我們心中的意象, 如實展現在現實生活中, 成為各自為生命彩繪的生活藝術家, 為此我仍不斷的沉思著....感謝讀書會安排與曾老師的精采導覽,體驗了一場充實與豐盛的當代藝術之旅.
這次策展主題”浮生夢”(You Will What You Imagine) 將探尋藝術家們眼中的世界.
首先映入眼簾的是由數萬條七彩的塑料彩帶所妝點的大廳, 作者藉由此作品來紀念他過世的妹妹, 讓繽紛及歡樂的氛圍來訴說著她的不虛此生! 曾老師講解此作品是由 ”現成物” (現有綵帶) 所完成的 ”裝置藝術” 四周並裝有電風扇 (“場域藝術”) 當風吹過彩帶時 色彩鮮艷的彩帶隨風及光影呈現不規則狀的舞動及顏色變化 (此是”歐普藝術” (光效應) 的展現) 霎是好看! (P.S. 有了曾老師的解說 我們對當代藝術的專有名詞才有了初步的認識)
接著我們走進另一個展示廳, 在三片被子彈肆虐過的玻璃前停住. (見下圖)此作品的作者是中國藝術家, 作品的發想源起於作者汽車的擋風玻璃在被碎石擊中後, 玻璃裂紋竟呈現出不規則的變化. 作者便用玻璃 (“現成物”) 這個我們日常生活習習相關的媒材(“關係藝術”)來創作. 曾老師引導我們試著去想像作者所想要傳達的概念 (“概念藝術”) 例如: 玻璃易碎的特性代表社會的不穩定, 而子彈的痕跡則表示政府和人民衝突後所留下不可撫平的傷痕.
另一種當代藝術的表現方式稱作”拼貼畫”是將兩種不同總類的照片或圖形拼湊成新的圖案. 在紐省美術館內有一位藝術家將所撿拾的人物照片, 在其眼睛部位貼上另一張風景照. 曾老師為我們解釋 :一張寫時人物照 + 一張寫時風景照 = “超現實主義”! 當下我們不覺芄爾, 覺得要DIY一幅類似風格的畫也不太難!
之後, 一行人步行到當代美術館. 裡面也有類似”拼貼畫”風格的作品. 藝術家將小鳥與蝴蝶拼貼出超現實的全新意象. 讓我們不得不佩服作者充分的想像力!
此次展覽範圍之廣及作品之豐, 在此不勝枚舉. 但最震攝我心讓我久久不能忘懷的竟是立於紐省美術館上的一行字 "You Will What You Imagine”! 參展藝術家用他們的作品描繪出他們對此主題的註解, 而我們來參與此次盛會的芸芸眾生, 要如何將我們心中的意象, 如實展現在現實生活中, 成為各自為生命彩繪的生活藝術家, 為此我仍不斷的沉思著....感謝讀書會安排與曾老師的精采導覽,體驗了一場充實與豐盛的當代藝術之旅.
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